首先的情感课心理测试――刘媛

(4)简单来说,作者学到了很多事物。作者会在平日生活中把学到的事物付诸实践,希望自身成长的愈加好。最终,很欣然自得可以碰到心境课。

(2)首先,老师是大家对一门课程是或不是爆发兴趣的根本成分,因为老师的妙趣横生幽默,所以自个儿很盼望下一遍的情感课。其次,老师实行分组,有利于大家更好的独立自主学习,还足以加强大家的通力同盟力量,进而能够升高我们对那门科目标咀嚼。

(3)在今天的就学之后,作者觉着笔者得以更好的与客人沟通。而且,在今后的学习生活中,小编会多多和和气的队员一起探索,努力。笔者清楚了团队的重庆大学。还有,遇见事情时要淡定,理性。

(1)首先说说自家的心情学老师,他的青海腔给本身留下了深入的影象,和别的导师很分化。其次,老师和大家玩了合格游戏,问了大家对此心境学的认识,并且刷新了本人对心情学的认知。最后导师实行了一次分组,是依据事先咱们做的思维测试来进展的,感觉整个都很奇异,很盼望下二回的心境课。

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