一例中学助教一般心情难题的提问案例报告心理测试

三、咨询师观望、驾驭到的情景

1、反馈作业:检查研究,鼓励继续执行; 

求助者,女性,35岁,瑶族,某县城中学数学教授马某。

1、求助者的权责、职务和任务: 

过程: 

(二)、革新情绪状态,下跌焦虑心思。学会自我调节;能以欣喜的心怀、非凡的情怀对待工作

4、与求助者交谈,收集临床资料,探寻求助者的思维龃龉及变更意愿;

(一)、学习心态调节形式,进步信心;

2.个人史:出生在农家家中,兄妹五人,从小做事认真扎实,追求完善。性格内向,朋友很少。学习成绩卓越。

透过这一等级的提问,觉得温馨当初的好多意见都发出了转变,心态也柔和了无数,心境好了,睡眠也好了!

   
依照客观心情疗法的法则,结合本案例可以看到:马某的心情难点至关首要是由于其存在不客观信念,如:“觉得温馨很糟糕”,“觉得自己更加没面子,外人一定会看不起协调”“领导也接连在排课时刁难自己,自己有了成就也不予认同等片段有所“相对化”、“倒霉非常”、“过分概括化”特征的不客观信念,导致自己挫败感。因而,运用合理心境疗法,帮衬求助者以客观的自信心代替不客观的自信心,接济求助者缩短或消除不良心理的困扰。

(一)咨询师的观测气象

通过观看与驾驭,发现求助者逐步改变并立异了问讯前的不客观信念,心态变得和平,不良心绪显明改革,自信心也获得了提拔。

1、填写咨询登记表,询问基本情状;介绍咨询中的有关事项与规则;

首要词:一般心情难点;焦虑;合理心绪疗法

归咎起来,就是她对团结的一种“绝对化”、“不好万分”和“以文害辞”的反应,是不客观信念的超人表现。 

2、求助者朋友对他千锤百炼处境的评比:

(三)停止与巩固阶段。

七、咨询方案的制定   

(二)心绪援救阶段; 

2)、任务  :有义务明白与求助者情绪难点有关的个人资料; 
有权利挑选合适的求助者;   
本着对求助者负责的神态,有义务提议转介或中断咨询; 

五、评估与确诊

1)、存在认知错误:觉得自己很不佳,否定自己,认为外人未来一定会看不起自己。

1)、权利  :向咨询师提供与思维难题有关的真人真事资料; 
积极主动地与咨询师一起切磋解决难题的主意;  完成两端缔结的作业。

1、精晓焦点绪况;   

四、感情测验结果:

2)、职务:有权利精晓咨询师的受训背景和执业资格; 
有任务掌握咨询的具体方法、进程和法则;   
有任务挑选或转换合适的咨询师;  有任务提议转介或暂停咨询; 
对问话方案的内容有知情权、协商权和抉择权。 

透过咨询前后心理测量结果的可比,展现求助者失眠状明显革新。 

1)、义务  :听从职业道德,遵从国家有关的法律法规; 
协助求助者解决思想难题;  严厉遵守保密条件,并表达保密例外;   

二、主诉与私家陈述

(二)诊断依照如下:

2、进一步与不客观信念辩论; 

3、自信锻练。 

1、反馈咨询作业,和求助者一起分析他的沉思定势和行为一定;

   
今年前八个月,我代结业班的数学,中考后,我所代的班级的实绩还不易。居于全校十七个平行班的中级,因而总体假日我都过的非常开玩笑!觉得温馨到底在工作中翻了身。然而出人意表,本应当代七年级数学的本人,春季开学后却又尚未排课!对我的话,那确实是晴朗霹雳!因为过去自家因为性格内向,不善言辞,因而不善于和首长,同事互换互换,在管制学生上也正如薄弱,纵然自己在劳作上恐后超越,一丝不苟,学生接二连三说自家不够幽默,过于庄严,领导和同事总觉得自己性格脆弱,管不住学生。就算自己工作近十年,但每逢开学排课时总被刁难,有某些次都是半路接旁人的班级。为了能被领导和同事及社会认可,在代上轮学生时,我可下了基金,三年里我披星戴月,不断增加自己的管理水平和业务水平,不断寻找怎么着和学生处好涉及……皇天不负苦心人,我算是觉得温馨在教工这一个行业上干的得更为百发百中,我和学生的涉嫌也日益变得和谐了,我的课也逐步得到了同事的认同和学习者的欢迎,再添加不利的中考成绩,我满以为今年排课时不再被难为。不过,开学后我要么又三次没课可代!我去找领导,领导却说是高校数学助教过剩,没有主意,要自我去教务处打杂!作为一个正规出身的数学教授现在却无课可代,一方面那样会潜移默化自己的绩效薪酬,职称考核,更重视的是,我以为那是管事人对本身工作能力的否认。我觉得自己很受挫,很不好,觉得在该校和同事,学生面前极没有面子,也以为在全校抬不上马。因而我不止的性冷淡,头晕,耳鸣,心悸。不可防止的烦乱,焦虑。害怕上班时和同事打招呼,工作中也没办法集中精力,总是丢三忘四。我期望能获得你的鼎力相助,尽快的摆脱那种困境。

(一)诊断评估与咨询关系成立阶段; 

目的:   

3、心绪测量结果:

心思稳定了,基本回到此前情状,人也逐年自信开朗起来了。

1、加深咨询关系;   

过程:   

3)、性格内向,敏感,自卑,懦弱,胆小

(二)、SAS:标准分57分,为高度焦虑。

4、与不创造信念辩论; 

5、举行提问分析。   

摘要:本文是一例一般情感难点的讯问案例报告。结合求助者的连锁资料和有关的心思测试结果,从生物原因、社会原因、心绪原因等多少个地方剖析了该心境难点的形成和发展历程。然后按照客观心思疗法进行了实惠的过问,求助者的症状显然缓解,基本还原了健康的活着和社会成效。

(三)咨询的次数与时光安插:

综合上述收集的资料,可以看到,求助者精神活动与智力正常,无幻觉、妄想和揣摩混乱,无根本躯体疾病表现,心境争持是由于“开学初学校并未给自己排课,布置干教务工作,觉得官员全盘否定自己,认为自己很不好,尤其没面子,别人以后一定会看不起协调”那样的信念而引起的,心绪活动内在协调一致,人格相对平稳,属于心情咨询的干活范围。

参考文献:郭念锋主编.  感情咨询师/基础知识.  上海:  民族出版社, 
二〇一五年十九月第一版.

1、生物原因:不明明。

1、求助者自我评估:

2、做思想测验艾森克人格问卷(EPQ)和焦虑自评量表(SAS);

1、时间布署:周周1次,每趟50秒钟左右。 

3、鼓励、指点求助者发现影响其心态、行为中的不创立信念; 

其三品级:甘休与巩固阶段(第5~6次)

现实咨询进度:

2、社会原因:存在负性生活事件,对原先的自身肯定爆发了可疑,自信心也受到了影响。朋友少,缺少社会协助系统。

过程:   

(三)、求助者爆发心境难点的原由

1)我怎么这么不好;

4、进一步精通对自己的标题及与本人的不客观信念的涉及。 

第一品级:诊断评估与咨询关系创立阶段(第1~2次)

多年来两周多食欲不振,总是焦虑症,耳鸣,头晕,心悸,工作时老是不可能集中精力,格外郁闷,焦虑。

3、确定咨询目的;   

九、咨询作用评估 

      (一)、EPQ:E38;P45;N62;L35;突显求助者性格内向,心思不稳定。 
 

1.既往史:既往肢体健康,无根本器质性病史,无手术史,无传染病史。

2)外人以后肯定会看不起自我;

5、将试验结果上报给求助者,并作出开始难题分析。   

2、建立卓越的咨询关系;   

2、依照ABC理论,指引求助者结合自己的难题举行开头分析; 

(三)、在达标上述目的的基础上,最后达成求助者心思健康,人格完善的靶子。

3、心境原因:

因此求助者和咨询师商量,商定如下咨询目的:

1、巩固咨询效率;   

4、探寻解决难点的办法

3、确定主要难点;   

(一)、综合以上资料,对求助者的启幕诊断是:一般心里难题。

3、进行自信练习,升高求助者应付焦虑性心思反应的力量,进一步革新睡眠。 

2、继续与不客观合理信念辩论,用合理的自信心代替不客观的信心; 

提问阶段大约分成: 

(二)通晓到的情形:

格局:会谈、合理心绪疗法   

(一)首要咨询方法与适用原理:合理心理疗法。合理情感疗法是美利坚联邦合众国心境学家艾利斯于20世纪50年份首创的一种心境治疗理论和措施,意在通过纯理性的剖析和逻辑思考的门路,改变求助者的非理性观念,以协助她解决心思和行为上的标题。该理论认为,使人人痛心和痛楚的,不是事件本身,而是对事情的不正确解释和评论,个体可以通过改变自己的想法和价值观来改变、控制其心态和行事。

3)校领导总是刁难自己,将来肯定也不会“重用”我了。

2、咨询师的职责、义务和任务: 

2、介绍ABC理论; 

(一)主诉:

4、情绪测验; 

基于马某的病症,结合思想测验结果,其难点的发出因为自己的不客观信念引起的,为日前发生,其影响强度可以驾驭,不良感情持续不到十1六月,反映内容未泛化,有很好的自知力,也有求治愿望,诊断为一般心绪难点。

       
求助者衣着整洁朴素,头发整齐,身材匀称,五官端正,举止得体,有礼数。陈述自己的事务时,思维连贯,逻辑清晰,有较强的语言表明能力,表达到根本部分时略有难熬。神情有点紧张,焦虑。

4、咨询师的评估:

3、学会创设评价;   

2)、缺乏可行的联络形式:不与人调换,有事埋在心里。

第二等级:心情帮衬阶段(第3~4次)

5、协助求助者改变思维,并放任以往的不创建观念,用合理的自信心尝试着代表不客观的自信心。

(二)个人自述

六、咨询目的的制定

3)、职务 
:向求助者介绍自己的受训背景,出示营业执照和执业资格等相关证书; 
遵循咨询机构的关于规定; 
遵从和实施商定好的提问方案各方面的始末;尊重求助者,遵循预定时间,如有特殊情形提前告诉求助者。

目的:   

一、一般资料

办法:会谈、合理心境疗法   

5、为止咨询,制定行为目的,抓牢自我管理能力。   

目的: 

八、咨询进程 

3)、义务  :坚守咨询机构的相关规定; 
遵循和进行商定好的咨询方案各地方的内容; 
尊重咨询师,遵循预定时间,如有特殊景况提前告知咨询师。 

措施:摄入性会谈、心情测验   

2、咨询收费:100元/小时  心思测验:不收费

(二)双方各自的一定职责、职务与职分 

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