《有效倾听》教学反思

教法:先游戏再理论

玩耍一样:传话游戏

游戏规则:老师以同学分成两组,并为各级一样组的率先个同学一样布置纸条,让第一单同学背着下去,然后用纸条收回。由第一独同学小声的喻第二个同学,但是绝免能够第三者听到,由此类推,到结尾由最后一各同学大声说生答案,如果速度快如答错的说话算输;但是速度迟滞而答案对算赢。

纸条1:一一味老鼠看见了同等一味老虎,老鼠说:“好吓人!那不过猫真十分!”

纸条2:我能想到最妖媚的转业即使是和你一头卖卖电脑,一路及收藏零零散散的钞票。

娱受你的启发是什么啊?学生谈谈,开始上课

本条课今天个别以男生班和女生班各达了同等全方位,结果十分相径庭。

男生班沉浸在传达游戏中不可自拔,而且少只小组里无要是相互出题。

而且是个非常奇葩的题材:“我本着在您,你挨在他,他本着在谁。”

终极的结果是,第一组的末段一个女生满脸通红的回升和自己说答案:“我容易着您,你爱着他,他好在谁”,当即全班笑喷。出这书的口得生多异常呀,怪不得人家女孩子脸红成这样吧,因为其端一个口是男生什么,哈哈。

仲组都是男生,他们之题材是:“我能想到最妖媚的转业,就是同您并售卖卖电脑,一路达收藏零零散散的钞票。”最后这八只大男生全部脸红了,说得了的人且蹲在教室后围成一个绕讨论到底说之是呀,因为她们还被那篇浪漫的情歌带走了,哈哈。最后他们被自己的答案是:“我能够体悟最浪漫之行就是是与而一同慢慢变总。”

即时半组人相互不认,于是决定再次来同样柜。这次是自己联合出题:“在野外遇到蛇怎么处置?不要恐慌,面带温润的笑脸撑起一管伞,假装是许仙。”

终极第一组反映回复的结果是:“在郊外遇到蛇怎么收拾?不要慌张,面带温和的笑容撑起一将雨伞,假装是许仙。”第二组反映回复的结果是:“在郊外遇到蛇怎么处置?不要惊慌失措,面带温润的笑脸撑起一将雨伞,假如是许仙。”

且是一字之差,一个“温和”,一个“假如”。

所有娱乐过程占据了课堂的三分之二时刻,因为她们之来者不拒太高涨了,连续玩了三铺面才好不容易罢休,非要什么样个输赢,可能这便是男生的性。等他们来硌累了安静下来,我才起教,他们放的不行认真。虽然说话的不多日子啊非长,但功效是。

显示讲解了“沟通漏斗”,并且举例说明了怎么让好之想法百分百底免由对折或者丢失减的传递给对方。生活着的案例就是是极其好之教学案例。

假若下午在女生班的课却是全然大跌眼镜。她们对之传言游戏了不感冒,好当呢师我起宏观备选,立刻用出另外一个神奇测试她们——脑筋急转弯。哈哈,测试她们的专注度。还吓,两轮脑筋急转弯下来那么拉昏昏欲睡的小妮子们到底活跃过来了。

女生爱好安静,不易于吵闹也非容易动,超喜欢做片思维测试的有点题目。正好今天生一个多少测试:“你是怎样的一个倾听者?”每道题回答是要么也,最后统一分数。她们对及时15鸣小问题大感谢兴趣,认真拿笔记录了友好的答案,统计了一下温馨之分。

按照基于卡耐基训练架构中听的层次,由小及大出五重叠,分别是假装性倾听、听要非闻、选择性倾听、专注倾听、同理心倾听。本课最关键的凡只要训练学生读书“同理心倾听”,去听说话人的“情绪、态度及内容”,要求做到“五暨”,即“耳到、口到(声调)、手顶(肢体语言)、眼到(观察)、心到(用心体会)”。

在本节授课中好用的神器有:游戏、案例、脑筋急转弯、心理小测试相当。

不等之学习者施用的方案不同,男生女生差异太要命,切不可一种植方案比,得生预备项目。

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