20龙练成脱稿讲话01天 破冰之同,自我介绍

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作者:樊荣强

作者:樊荣强

胡要练习好口才

各位亲的同班,大家吓!欢迎你们到樊老师的经理人当众讲话人才造就课堂。因为你们的过来,不断地印证了自所传的说技术是行之有效之,也不停地增加在自家之存在感。感谢你们的信赖,我会见为此诚心的交给、真正有效之称技术,来回报你们的信任。

习习口才的目的,究竟是为了什么为?一个凡存在感,一个是跨越,一个是好。这三独关键词说起来都不行非常,但是,我一样解释你虽来认知了。

第一,关于存在感。什么吃是感?就是公只要发到好来价,被人家所用,自己是一个有效之人口。你生活在,却吃冷淡;你很爱着,却给鄙视;你与在,却受忽略。这就是是从未存在感。有存在感的食指则是被社会与人家重视,且受到别人尊敬,受到大关注。得无交不可开交好之必然跟表扬,你就算无存在感,而而同时会感受及深入的孤寂、寂寞、压抑、无助、空虚。正使文宗米兰·昆德拉所讲述的“生命不克经受之轻”的那种轻飘飘、失重的状态。这个时候,口才就会见显现出一致栽工具的值,好之人才得为投机和社会、与别人建立从一栽密切的涉嫌。一个总人口于别人发生没出价,除了您真没有价值以外,还为若的值不能够叫别人所发现。总之,因为我们用存在感,所以我们想练好人口才。

深受大家介绍一个心理学概念—-自我表露。“自我表露”是人本主义心理学流派里之一个要害概念,它凭借的凡积极将团结之信息告知其他人。比如当各种场合的言语,以及以微信朋友围曝各种照片。人本主义心理学家西德尼·朱拉德认为,自我表露与无理幸福感之间所有双向的因果关系。一个人会随意地于人家发自己之信,因为他自家是心理健康的丁,而心理健康水平的增强吗沾光于对他人的自表露。成为一个心理健康的总人口的重点,用朱拉德的语说哪怕是使和谐再次透明。

第二,关于超越。超越谁?如何过?这为是咱们务必考虑的问题。人之生平都是于连地跨他人,不断地跳自己。托尔斯泰说罢:“人人都惦记改变世界,却没有丁想到改变自己。”这话很有道理,但多少偏激。至少,在所各位同学是想念改变自己的丁,而更改自己,就是想跳,超越自己,也超过他人。我总了,我们反他人的办法来四栽为主力量:第一种植,拳头,包括人口的体能、武功,还连工具、武器及强制性的权能;第二种植,思想,人们连遭各种文化、观念、思想的震慑;第三栽,利益,包括金钱和各种物质利益的引发;第四种,语言,因为人类社会之朝三暮四,离不起来语言的发明和利用,“良言一词三冬季暖,恶语伤人六月小”就是对语言的施用最好之抒写之一。

演习好口才,就得于你再次富有话语权,更好地动用自己之话语权。我们过去面临听说了“体力劳动者”与“脑力劳动者”,今天自己若告知你,在及时有限种植劳动者之上,还有一样种人让“口力劳动者”,他们便是以人类社会各个层级的金字塔上太暨上之丁,他们是凡才子,是决策者,是决策者,是首脑。他们生权力,有魅力,受人尊,轻松工作,掌握全社会之多数财物,从而为普罗公众所从膜拜。我们来好之人才,就好不断超越,最终于好变成“口力劳动者”。

其三,关于善。练好的口才的目的就是是为好,爱自己,爱家人,爱朋友,爱有你想去爱之总人口。许多同班到我的课堂,是因亲子关系出现问题,孩子不情愿同他沟通,自己吧无晓什么跟孩子沟通。也闹同学是盖在应酬场合感到讲话充分不方便,不断地砸,感到很难过、压抑。还有同学是以在劳作及被了激励,比如升职后待常开会发言,但是困难胜任;比如参加竞争上岗失败了,不甘心,不放弃,希望下次能够胜利。

具同学报名拜师之前,都同自家拥有交流,说她们怎么来上学。不管是呀原因以及理由来自己之课堂,一言以蔽之,都是因易于。如果一个总人口心里无了容易,就见面放弃自己,放弃对人家之权责,就不容许出现在自家之课堂。因为生易,大家一定能够成。

人口才训练之靶子

今底学科分点儿个环节:一个环是自己先行会介绍一下学习训练之靶子、以后咱们的训练内容,以及哪达到自己之曹目标。下一个环是同学等的解除冰的同,初次登台亮相,各自介绍下团结,让交互加强了解。

本身之人才训练课程,有三雅目标:一凡提升自信,敢说话;二凡是激励思路,有话讲;三凡加强逻辑,讲明白。换通俗一点底语来发话就是:敢说话,有话讲,讲明白。为什么确定这样一个靶呢?我分别于以下几面来吃大家作说明:一凡口才的层系,二是学员的要求,三凡是缓解问题之方法论。

关于口才的层次问题。一般人且拿食指才便是“小儿科”,认为这不算是什么文化,而所谓人才好,就是口齿伶俐、油嘴滑舌。对于这种完全否定式的视角,属于愚蠢的人的见解,我不屑于批评她。

本人只有想正面告诉大家,口才要分为三个层次来认,第一单层次:敢说。就是要来兴奋,有自信,能不辱使命从容淡定。这属于心理层面的问题。第二个层次:会说。就是鲜单要求,有言说,有系统地游说。这属于技术层面的题材。第三个层次:巧说。就是起感染力、说服力,表现得起策略、有智慧。这个就算属于艺术层面的题材。

刚好说:艺术。说服力、感染力—-策略智慧 会说:技术。有内容、有系统—-思路清晰 敢说:心理。有冲动、不紧张—-从容自如

懂得了此“口才三层次说”,大家就是明白了,我刚讲的训目标,就是缓解第一、第二及时片单层次之题材,即思想问题跟技巧问题。这简单独问题,在短期内容易得突破及缓解,从而超越一个着重的诀窍。就如您及驾校学开车,破胆的又控制了技术,虽然不够完美,但是好出发开车。

一经说艺术问题则涉及到灵魂修炼、知识积累、阅历沉淀等方面,不断地达成一个还要一个底万丈,而截至终老,也不容许到。当然,也用于科目进行着,穿插有谈话艺术的情,如人际沟通与商务谈判方面的技术,会在您突破敢说与说之功底及锦上添花,甚至大放异彩。

仲,关于学生的要求问题。经过长年累月的寻总结,我发现,来到自家课堂上之同班,绝大多数底问题是提心吊胆说,怕当众讲话,而怕之由来吗即是有限独:

一个凡莫名其妙的心理因素。包括从小缺乏练习,或者先吃了挫折,心理有阴影,一旦出空子说,就会如坐针毡、恐惧,想躲避。另一个因素是技术性的,就是没有言语称和无晓怎么样有效组织语言,把讲话称好。这半单要素,我当后一个双重着重,我不时于之比方是,如果你莫见面开车,我将一样部车给你不能不管它离开,你必害怕;但是要你晤面开车,我拿车而从头,你还见面紧张吗?

口才虽然针对每个人还老重点,但是,根据本人之更,那些未害怕说的人,往往都未会见选取与人数才训练。这和正常同样,人人都看根本,但未顶痛得死,往往无错过诊所。因此,学员普遍的题材是害怕说,我便围这需求来训练,解决大家的素问题。

老三,关于化解问题之方法论。也就是说,我不能够管你有的题目都解决,我开不交,我只得解决关键问题、重点问题。按**的方法论,就是引发主要矛盾和矛盾的要害方面,不容许面面俱到、全面开放。

自己无比开初做口才造就的上,也发出一个误区,以为是如帮大家提升“口才的主意”,但是以实际的教练课堂上,发现大家是担惊受怕说,而使解决之怕,除了特别心理的突破训练,就是只要受大家快、熟练掌握“讲话的艺”。

卡耐基100年前在美国最早开创口才培训之时段,也犯过我这样的错误。一开始注目摆艺术之培育,后来才渐渐发现及,帮助学生突破心理障碍,敢于在民众眼前提,才是大多数学员要缓解之向问题。这个结论,100年了,没有改观,中国以及美国呢是均等的。

语商的六分外基本

当本人的通口才理论体系中,有“语商的六充分本”一游说,也便是当面讲话的六那个基本。我以为,一个丁如惦记以公众面前将讲话称好,必须在脚下垫好六块基石,包括:自信、表现、经验、知识、思维和词汇。我简单解释一下。

满怀信心就是是祥和对团结的终将,自己相信自己。世界上最知名的盲人海伦·凯勒说过:“自信是运之决定。”然而,虽然只有是有限独字,可世界上倒是发不少之人数缺乏自信。当众讲话需要自信,做人做事更亟待自信,没有自信,你或许干。我要是专门提示的是,有些人干别的从有足够自信,甚至天不怕地不怕,就恐怖当众要讲。所以大家只要掌握一个见识:一方面,当众讲话需要自信;另一方面,练习当众讲话可以升级而的自信,当你胆敢公开讲话之后,你的信心将会晤倍增地加强。

更包括个别独面:一方面是公的临场经验,也不怕是你就上过些微次台,在哪场合下道过话,经历更是多,而且成功经验更加多,你的状态就愈好;另一方面的涉就是自个儿所要传的谈话技术,这些技术或更,来自于世界上多演讲家、成功人士,也来源于于己自之出口实践。一个丁,也许不经过特别的教练也生坏好之人数才,原因在于他协调找寻,找到了门道,而且好形成了同样栽套路—-这就是涉。当我们团结还没变异和谐的套路的时节,跟自家念,可以很快突破。

表现指的凡若的动静和身躯表现,以及由是而带来起的心气表现。如果你十分紧张,你于台上的表现自然十分糟糕;如果您无乱,但是没有经过训练,也或呈现不当、不得体、不克获听众掌声。具体的求自我以后再也称。

知是根本,常常给丁困惑。经常来同学说,我人才不好,肯定是以文化不够,读书不多,学历太没有。这话既对同时磨蹭。讲话需要文化,我们谈话出的即使是文化,如果您肚子里没有装点墨水,你自讲不发出什么话来。可是,也无可知说公学富五车、学贯中西,口才就得死好。各位同学的题目,并无是知之问题,你读书也非丢掉,甚至发出同学是博士,也生不行多之人生经历,问题在于,我们心中有话称不出来。所以自己操,我训练大家的靶子,就是只要受您说起你能够摆的言语,而不是叙有而未曾知道的情。知识要不懈努力,活到老学到总,不断长更新。但是讲技术以及力量,却得以于年轻还是老大有点的时候便达成特别高之水准。你们盼电视机中那些孩子节目主持人没有,他们有多少文化及经验?但他俩的人才大不利吧。所以,你不用因此知识欠缺来当借口。口才就用差不多练习,多练就执行。

琢磨是自个儿之人口才课程的训练主要。知识是充分的,要生起来,要因此得起,靠想是机器来加工处理。很不满的凡,我们中国底院校教导,缺乏专门的思维训练。以后还要专门谈,这里就小还从住。

词汇也是一个非常关键的基础。词汇和思考、与学识密切相关。思维必须依与语言,也即是设拄词汇。小孩子词汇量不够的当儿,他的浩大想法就是发表不出来。你读书英语吗有这种体会,单词量不够,你没法看都英文的文章,更未曾章程发挥自己之意,就连普通的交流都不便。所以,词汇问题概括个别者,一是数量,一凡是质量。数量我以为大家都游人如织了,当然为急需持续加码更新,比如流行词汇、网络词汇,尤其是新知识之概念。问题是豪门所左右词汇的成色不齐。质量是啊正儿八经?就是设成功一心到人数及、脱口而出。很多口是任得知道、看得知道,但话到嘴边找不交歌词,或者词不浅,这就算便于导致嗑巴、犹疑、紧张,声音便非流畅,不好听,甚至为听众难被。

以上所提的六格外基础,其实也足以算是一个检核标准,也就是说你协调好对照检查自己,差距以及相差究竟以乌,然后再失努力弥补和晋升。樊先生以课堂在能帮大家解决的,主要是志在必得、表现、经验、思维这四单根本,而知和词汇,主要还得靠大家在课余的奋力。

何以达到目标

紧接着和大家介绍课程的要内容,完成这些训的情,你虽足以达到口才突破之靶子。

咱俩的教程周期一共是20堂课,也不怕是20个夜晚,每个晚上训练2单小时。

即时20堂课主要是把什么内容为?大家还看看了课程表,我重新作证一下。我们的训,其实为就算是三独面,一是心理能力训练,二凡是展现能力训练,三凡思维能力训练。第一征到第六征,包括了思想及表现能力的训,这有限单方面不是完全分开的。我会见带领大家进行局部思维突破训练,比如上台夸张性的演艺。

第七征开始交为止,主要是拓展思考训练,当然,其中也富含心理突破训练,因为您各个一样浅登台讲话,都是一模一样破思想突破。

咱俩的课堂训练方式,是我精心设计过之,也是多年实践经验的总。我拿它们总也老三特别特点:实战式、情景式、点评式。第一单性状实战式就是负每个同学每次来讲课,都设到台上来说话。我深信,我们当前是讲台虽然只来20来厘米大,但要您不休地走上来,在此处上演、讲话、出丑,加上中间为出多浅的打响经验,你肯定会突破口才的瓶颈。这个历程并不需要太久,也许10赖,也许20赖,就算差一点,50潮上,你得会转移得大好。

次只性状为情景式。包括个别重叠意思,一是公以台上讲,台下发生同学当听众。这是十分珍贵之状况。你而于另场所组织同众人数来放你讲,非常难,大家还如大忙好的活计,尤其是您本以提得不得了,没有人肯来听。樊先生的课堂就是吗你提供了这个现象,有听众以底下。另一样层意思是,你及大来练说话,可以效仿各种不同的状况,可以是做事着之,也可以是生活被的。有时候有确定之面貌,有时候又是自选话题,自自然情景。包括你自己近来恐使面临工作存备受之之一重要机遇,比如下周如果出席单位的竞争上岗,你都得以于课堂上练兵一下,增加你的中标几乎率领。

老三独特性是接触评式。这虽是自个儿当教育工作者的价值所在。以前发生同学说,来这里上课,一方面是有一个操演的情景,另一方面就是闻樊老师专业而完美的点评。这无异触及我感觉自豪。我连无是其一世界上无与伦比好之人才老师,但一定是你碰到的太好之丁才老师。我疼爱和谐的劳作,有多年底各级行业、多层次的经验,又发出那个强之钻研能力,总结出了同样效特种的人口才造就理论体系。因此,我在点评的时候,绝大多数景下,我都能切中要害,击中命门,把你的题材准确地引发,同时还能当如何缓解上被出可操作性的指令性建议。

事实上,我们以此课堂的树方式,非常接近于心理治疗上之工作坊的款式,也叫做小组治疗。也就是是平森闹一般或雷同心理问题的口聚在同步,在心理咨询师的引下,开展各种活动,进行互交流、倾诉、激励,从而给大家解决个别的思想问题。虽然咱诸位同学不是那种有心理疾病的人口,但咱的胸臆,或多或少都出略阻力,尤其是针对性公开讲话感到恐惧。哲学家、心理学家弗洛姆说过,即使不是有的总人口,也是绝大多数人口且有心理问题。

记住10点要求

自身关大家之素材及,有一个《记住樊先生的10点要求》,这是对准确保你与课堂训练的功能使提出来的,我逐一条读一诵读,说明一下。

先是条,每次上台都算是同等蹩脚正式的出口,要出整机的经过。—-干什么事情都使发开始有竟,要认真对照,尤其是来参加演习,不可知吊儿郎当,随随便便到台上走相同环抱,然后就是下去,这样齐不顶演习的功用。

第二长达,每一样破上课时,都也祥和成自己的状,设定一个突破目标。

记住:每天进步一点点!—-你绝对不要想一两不成课程你尽管形成,成为一个宏伟的演说家。口才要长久的训,而我们现凡强化式集训,掌握上要技术,提升为是比快的,但您绝不想轻而易举。正确的法门是,每次上课仅请一点向上,要设置一个微的、明确的靶子。比如,今天自怀念声音要放大一点,今天尽管刻意达到这一点;比如自己平常言很快,今天就放慢些,做到就点就OK了;比如今天自我要拿手放到胸前,练习的时候,就提醒自己肯定要抬起手来。这即是每日一个靶,很实际,很醒目,只要您得,不断地积累起来,你尽管起充分好之变。其实,每位同学的题材点,细数起来并无多,也许就几单、十几单,很不便超越二十只。只要每次解决一个题目,你就算不行全面了。

老三长,每次上都使鞠躬致敬,张开双臂大声叫唤:“各位亲的校友,大家夜间好!我容易你们!你们好我吧?”—-喊这句话有些同学不惯,以前和妻子、老公还没喝了“亲爱的”,一下子假设当课堂上迎诸如此类多人口喊,挑战性很强。但是,这实际上是一个充分关键之勤学苦练项目,就是如果你失去突破,突破你平常之状态。如果您正开喊起来不自然,没有干,大胆地喝,大声地嚷,多喝几不行而就习以为常了。我吗不是要求你在其它场合说开场也如此打招呼,在课堂上是习而已,其他场合而道好喊,喊起来就生自然,不拖欠如此喊的时刻,也不用如此。

季漫长,每次在台上讲练习,都使将眼睛看正在台下的校友,并于场内巡视。—-眼睛一定要是扣正在听众,挑战听众的视力。如果您心中还不够强,你就算不敢扣押人之眼睛。如果您若惦记排除紧张恐惧,一定要习惯看在听众的肉眼说,否则你永远都见面害怕、紧张、恐惧。

第五长达,每次说话常,都难以忘怀提起你的手,在胸前比划,使自己之开口又生动。—-不要把抱于一块,不要坐裤包里,也并非背及背后,更不用到处寻找。把亲手抬到胸前吧,开始不惯,也未曾动作,没有提到,就端在双手,时间一致长,自然就会见发生动作。西汉专家毛亨为《诗经》所犯的《大序》里写道:“情动于被如执行吃言,言之阙如故嗟叹的;嗟叹之不足故咏歌的;咏歌之阙如,不知手之舞的足的蹈之乎。”这句话的意就是是,一个丁心思激动的时段,就会无形中地手舞足蹈。但是,如果你先不把手拿到胸前,你有点动,就想挥手,可是还未曾抬至胸前,又往生推广归,这样就算便于累在下半身挥舞,很羞耻,很无调和。所以大家上台讲话常,开口几句子后,就要把抬起来在胸前比划。特别提示,你以台上时,我会在一侧看正在你,如果您的手没有选举起来,第一软我会把抬起来为您唤醒,第二浅为会见唤醒,如果你坚持不把手抬起来,下课后自己会见管你的手“没收”,反正你不要。

第六漫漫,讲话常,注意放嗓子。注意:别人能听见你开口为?—-我们最好多之食指上气势不够,还是用平时侃的响动说话。我要提高声调,想想最终一消的人头能够不能够听见你的谈话。声音大,可以吃听众集中精力,也可以缓你的心气紧张。

第七长达,有问题不怕问老师或同学,利用具有机会增进自己,绝对不用担心呈现糟糕要错过机会。从小我们尽管亮,要想学学成绩好,就要不耻下问。

修时间是短暂的,机会连无是最最多,所以,我们当读书期间,一定要拿有关的知识点全部下手明白,不理解就咨询老师还是同班。同时,同学里还好结合对子,互相在课外时间开展交流点评,也足以由至彼此督促的作用。

第八修,坚持课外练习,并仍要求形成。只有练、练习、再练,才能够获得成功。在自己的读本里,布置了广大操演题目,大家尽量错开多做一些,我未盼你整还开了,但是你一旦每天朗读十页八页我发之读本,做几志练习题,就见面产生再度快之提高。大家领略,学习英语是匪容许只是上课那点时间纵可知学好。练习口才,大家呢要是明白,更无可能仅仅凭借上课就点时间便可知突破。有人曾经问我练习口才的诀窍,我报他:秘诀有三修—-练习,按正确的法子练习,按是的办法坚持练习!

第九漫漫,保持热情,刻苦训练,坚持到底。记住:能够挽救你的只能是你协调!—-练习口才为是亟需节约精神的。大家还是人,我们教育孩子上而节省,可是自己上学累不足够节俭。有时候,你晤面受到失败,因为若当课堂上之展现不好,甚至生不好。你切莫克因此便逃学,一想到今天晚上要上课,就相当人家和你约饭局。如果您半途而废,放弃了,那么,这一生而还可能无法解决口才的难题了!樊先生不克将枪来逼你到课堂上来,只有你自己才会挽救自己。

第十长条,坚定自己的信心,相信自己必得成功!—-讲话仅仅是同等栽技术,不是赛科技,也非是形而上学,只要您相信自己,多开练习,就可熟能生巧。你的对象不是一旦成为高大之演说家,而只要变成以相当的场合讲话恰当的话的老板娘、经理人、管理者。你得得就的。

自我介绍的公式

连通下的工夫,就是同学等消除冰的一起开始了。有些同学可能频齐过大,有些同学也许是有史以来第一浅上讲台,面对雷同博口谈话。不管怎样,今天咱们以此次的同室聚在共教是率先赖,所以这一个场景要同不好破冰的一起。

咱俩的消冰之同就是要是大家上台讲话,讲啊也?讲你协调,把你协调介绍推销给同学等,让大家认识你、了解你,也即您如做一个自我介绍。

开自我介绍这档子事,在我们当代商业交往、人际交往越来越频繁之时节,经常还见面发,除非你免思成,不思结交更多的朋友。在各式各样的大团圆及,我们如果学会介绍好。有些人未明了什么介绍好,只是一两句话,听上十分透、很可怜的样子,其实是浮动害怕,不知底怎么说。

此地自己虽让大家介绍一个简易实用的自我介绍套路,也堪称公式。当然,自我介绍也使用自事后会传给大家之“钻石法则”。今天光是从头尝试一下。

出演之后,我们热忱地以及大家打个招呼,寒暄几句,表示万分荣耀认识大家随后,接着打三独面来介绍自己:

第一独点是公的人名和解释。说姓名大家还知情,但是,不要一带而过,除了可以更之外,还应该对姓名加以说明。解释包括个别方面,一凡是怎么形容的,一凡出硌什么意思。汉字同音字很多,你莫语人家你的姓名是啊形容法,人家无明白,也无易于记住。姓名的含义问题,大家好忽视。经常有人提问我,樊先生,你是怎记住别人的真名的也?我答应说,一若双重,多为此嘴巴喊出来;二要联想,把一个初对象之人名以及温馨记受到的少数人与从建立联系,就易记住。因此,你若惦记别人记住您的人名,最好是好也受旁人一个哪记住的提议,那就是说明自己的真名有些什么特别之含义,有时可以用谐音,有时可以附会,有时说明寓意,这要您协调造一模仿说辞。比如,有个女性校友被汤丽,她的牵线就是—-“如果大家自己难忘自己的讳,那若就记住,天天喝汤,越喝越好看。”

老二个点是公的生意和地位。也就算是您是为什么的。我看好立即同一点得要光明正大。有些人介绍好的位置时,显得煞是做作,装在城府很怪的指南。其实是均等栽不自信或心理不正常之展现。你更大,也无是国主席,不是美国部。你就大妈方方地介绍自己是怎的,没有呀大莫了。除非您是事关几见不得人的作业,当然,这种人吧非可能成我的学员,我拒收。

其三个点是公特别的村办价值。这是普遍为忽略的一个端,而忽视这一端,你往往就没小话来说。我们参加社交活动,就是希望别人了解你的价,说得直白一点,就扣留你产生无动价值,对客产生无发出因此。因此,你只要再接再厉呈现自己之特价值。如何表现为?三只地方的话题你可以说,一凡是“我得吧大家干点什么”,就是你主动表示自己能被大家帮点什么忙,你生出谈得来之音信、机会、路子,对大家有用。二凡温馨发生什么好和专长。人同食指结识,共同的喜欢是一个要害之吸引力,人际圈子很多还是由于共同爱好组成的。

卿呈现出团结之喜和专长,可能会见管现场听众中之“同好”,很快就改成你的好爱人。当然,不要说那些平常、普通的爱慕,一定要起接触独特性。三是别具匠心的意。也就是您爱关注些什么问题,平时容易思考什么,有些什么看法可以和大家大饱眼福。这个与喜欢有关联性,比如,你欢喜读历史书,你就谈谈最近在念哪本书,有个什么观点可以同大家大饱眼福。这得被您表现得非常。

而专注的凡,最后之老三方有关个人的奇价值,不克统统介绍,那会极其罗嗦,选取一点或者少数沾足够了。而圆上来讲,自己介绍也使把好时。

本身刚刚是说的公式、套路,让您懂得可以打哪些方面去介绍,让你闹话可说。

但是,有些场合并无适合长篇介绍,那尔协调吸引重点要,让人家吃您养非常而好之记忆就行了。

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